Mt 23 1-12
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fra Stefano M. Bordignon – Commento al Vangelo del 18 Marzo 2025
Oggi Gesù ha parole forti, che sono come delle sferzate nei confronti degli scribi e dei farisei. Gesù li critica severamente! E quando li...
Gesuiti – Commento al Vangelo del giorno, 18 Marzo 2025
A volte, in una classe, mi capita di vedere un ragazzo o una ragazza che va a sedersi in un posto diverso dal suo,...
don Domenico Bruno – Commento al Vangelo del 18 Marzo 2025
Ricordo la notizia della crociera che affondò e bordo si trovava un prete con la sua famiglia, ma aveva detto ai parrocchiani di essere...
p. Giovanni Nicoli – Commento al Vangelo del 18 Marzo 2025
Mi diceva ieri un mio confratello: sono i buoni che normalmente fanno le liste dei cattivi! Affermando in tal modo come siano coloro che...
Don Francesco Cristofaro – Commento al Vangelo del 18 Marzo 2025
Vangelo del giorno e breve commento a cura di Don Francesco Cristofaro.
Non fate come fanno
https://youtu.be/-RKQD_pr3MM
Link al video
AUTORE: Don Francesco Cristofaro
Don Mariano Matzeu – Commento al Vangelo del 18 Marzo 2025
Commento a cura di Don Mariano Matzeu per la trasmissione "Lampada ai miei passi" di radio Kalaritana.
https://youtu.be/2W86IC_yUiA
Link diretto al video
Mons. Angelo Spina – Commento al Vangelo del 18 Marzo 2025
Meditazione di Mons. Angelo Spina, Arcivescovo di Ancona-Osimo
https://youtu.be/In6qD0KhAo0
Link al video
Piotr Zygulski – Commento al Vangelo del 18 Marzo 2025
L'autorevolezza di una persona sta nel fare ciò che dice: nel realizzare ciò che promette. Questo è autoevidente. In genere non necessita di ulteriori...
p. Luca Arzenton – Commento al Vangelo di oggi, 18 Marzo 2025
GESÙ È IL TUO MAESTRO!
https://youtu.be/5cPAI65Cl9c
Lo slogan di oggi “GESÙ È IL TUO MAESTRO!” si ispira al Vangelo di oggi, martedì 18 marzo 2025, in...
Arcidiocesi di Pisa – Commento al Vangelo del 18 Marzo 2025
La vita comunitaria e religiosa e ancora oltre la vita sociale e politica non sia orientata dalla ricerca dell'ammirazione, dell'onore, attraverso riti e protocolli...
