Lc 8 4-15
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Arcidiocesi di Pisa – Commento al Vangelo del 17 Settembre 2022
Il Vangelo di oggi ci propone una delle parabole più famose, quella del seminatore. Gesù sceglie di paragonare la Parola di Dio a un...
don Vincenzo Marinelli – Commento al Vangelo del 17 Settembre 2022
"Non giungono a maturazione"
Tra le varie tipologie di ascoltatori della parola di Dio ci sono quelli che non fanno fruttificare la Parola ascoltata perché...
Paolo Curtaz – Commento al Vangelo del 17 Settembre 2022
Parla in parabole, il Maestro, perché la parabola raggiunge la concretezza della vita quotidiana di chi ascolta. Perché rispetta l’uditore che può identificarsi o...
don Domenico Bruno – Commento al Vangelo del 17 Settembre 2022
Gesù mentre passa per le strade attraverso gesti e parole semina il regno di Dio. La sua presenza, il suo operato e il suo...
Giuliva Di Berardino – Commento al Vangelo di sabato 17 Settembre 2022
Commento a cura di Giuliva Di Berardino pedagogista e liturgista.
Link diretto al video
https://youtu.be/7y2tOCfGeZY
Giuliva Di Berardino laureata in Lettere Classiche a Roma, ha poi conseguito...
Mons. Angelo Spina – Commento al Vangelo del 17 Settembre 2022
Commento al Vangelo del giorno di Mons. Angelo Spina, Arcivescovo di Ancona-Osimo
https://youtu.be/VvzqNJZOuT8
Link al video
Monastero di Bose – Commento al Vangelo del giorno – 17 Settembre 2022
Seminato… anche in noi
Uno stesso accadimento può essere osservato da vari punti di vista e, come ben sappiamo, a volte può portare a letture...
Gesuiti – Commento al Vangelo del giorno, 17 Settembre 2022
Oggi non possiamo perderci il fatto che sia Gesù stesso a commentare la parabola.I punti per la preghiera potrebbero, pertanto, finire qui, lasciando la...
Sr. Palmarita Guida – Commento al Vangelo del 17 Settembre 2022
La famosa pagina del seminatore ci viene proposta da Luca e differisce un po' dalla versione di Marco e Matteo. Luca insiste su tre...
p. Enzo Fortunato – Commento al Vangelo del 17 Settembre 2022
Buona sera #bravagente!
https://youtu.be/j9HZ5PaRx-U
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